viernes 23 de agosto del 2019

Semana3 SESIÓN 9	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida Recapitulación 3
contenido temático	Presentación del Profesor,  Alumnos, Programa del curso, Diagnóstico.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa,  dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.-Las propiedades  de la materia, disoluciones, mezclas y solubilidad. 2.-Capacidad de solubilidad, pH y calcular la densidad. 3.- Ninguna. Se abordaron los temas de compuestos químicos, difusión, masa, densidad, volumen, conductividad eléctrica, pH y características orgánicas del agua. 2 aprendí los conceptos de los distintos temas, experimentos relacionados con ello y a medir la escala de PH. 3 NINGUNA 1.-densidad,corriente eléctrica,volumen y disolución 2.-como calcular la densidad 3.-ninguna acerca del tema. 1.- Naturaleza corpuscular de la materia, los modelos en ciencia, la capacidad disolvente o de disolución, condiciones para considerar una materia como compuesto 2.- Experimentamos con mezclas, disolventes en diferentes sustancias calculando el tiempo para ver si se puede disolver o no, posteriormente calculamos su pH. 3.- No se presentaron dudas 1 caracteristicas organolepticas de la materia, naturaleza corpuscular de las materia, los modelos de la ciencia y capacidad de disolvencia 2 Calcular densidad, disolvencia de agua, aceite y alcohol, que son las propiedades organolepticas 3 Ninguna 1.- La naturaleza corpuscular, capacidad disolvente y las características generales y especificas de los materiales 2.-Aprendimos diferentes propiedades de la materia al igual las disoluciones y los modelos en la ciencia y la naturaleza corpuscular asi como la corriente eléctrica masa y volumen de algunos materiales 3.-Ninguna FASE DE DESARROLLO El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Quimica 1;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.